Публикации по теме «Техническое творчество - робототехника»

Цель программы :Создание условий для развития личности детей и подростков, способных ориентироваться и действовать в динамично изменяю¬щейся дорожно-транспортной среде, а также воспитание социаль¬ной ответственности, уверенности и активной жизненной позиции в деле пропаганды и агитации в профилактике детского дорожно- транспортного травматизма. Главная задача отряда юных инспекторов движения – активное участие в пропаганде правил дорожного движения среди детей и подростков.

Получение представления об использование датчика касания Примененин полученных знаний при конструировании - закреплении датчика касания на роботе

Программа по робототехники при использовании конструктора LEGO MINDSTORMS EV3

Данную разработку можно использовать как для проведения внеклассного занятия, так и в учебном процессе при проведении уроков информатики в 8-11 классах общеобразовательной школы.

Это одно из первых занятий программы дополнительного образования, направленное на изучение платы Arduino Uno и основ программирования ее в блочной среде программирования с использованием искусственного интеллекта. Тип занятия: получение и комплексное применения знаний робототехники на основе познавательных действий. Цель занятия: изучить принцип сборки и программирования электрической схемы используя ИИ.

Актуальность данной состоит в том, чтобы отвечать потребностям современных детей и их родителей, быть ориентированной на эффективное решение актуальных проблем ребенка, соответствовать государственной политике в области дополнительного образования и социальному заказу общества. Современное общество все больше зависит от технологий и именно поэтому все более пристальное внимание уделяется такой области интеллекта человека, как инженерное мышление. Инженерное мышление – это сложное образование, объединяющее в себя разные типы мышления: логическое, пространственное. Практическое, научное. Эстети

Начало работы с AI

Развитие креативного мышления на занятиях по робототехнике, используя метод Друдлы в качестве разминки, метод Уолта Диснея и метод Ассоциаций.

Занятие по робототехнике по развитию креативного мышления, используя метод Уолта Диснея

Цель – формирование у обучающихся 12-13 лет базовых знаний в области алгоритмизации, программирования, инженерно-технического конструирования посредством использования роботов MakeBlock.

Если вы хотите сделать оригинальный сладкий подарок для своего ребенка и ограничить его в поедании сладостей за раз, то этот мастер-класс для вас!

Новогоднее интерактивное представление для детей в возрасте от 8 до 12 лет. Участники становятся частью сказочного приключения, где вместе с героями русских сказок (Змей Горыныч, Дед Мороз, Снегурочка, три богатыря, Баба Яга и другие) проходят увлекательные испытания. Помимо развлекательной программы, дети смогут принять участие в увлекательных научных мастер-классах, где их ждут эксперименты, создание новогодних украшений и обучение интересным фактам о природе, физике и химии. Программа направлена на развитие творческого и познавательного интереса у детей.

Данное занятие позволяет познакомить обучающихся 1 и 2 года обучения с понятием "Алгоритм".

Буклет является помощником учащимся и содержит основную и краткую навигацию в программе Power Point

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Мастерская юного конструктора и Цифровой дизайн (моделирование)» МОУ «СОШ им. И.И.Масленникова» Озинского муниципального района Саратовской области, разработана в соответствии с: 1. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273- ФЗ 2. «Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года» 3. Приказ Минпросвещения РФ «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»

Дополнительная образовательная программа «Робототехника LEGO WEDO 2.0: юные исследователи» (Ознакомительный уровень) состоит из 3 модулей: «Робо-Зоопарк», «Робо-Инсектариум», «Робо-Океанариум». Направлена на раннее развитие технологического мышления и формирование научно-технической профессиональной ориентации средствами робототехники у детей 6-8 лет.

Лабораторная работа «Несимметричный мультивибратор на биполярных транзисторах», созданная в рамках авторской учебной программы «Электроника для всех», предназначена и может быть полезна для учащихся 5-7 классов общеобразовательных школ, интересующимися электротехникой и электроникой. В данной лабораторной работе рассматривается работа электрической схемы несимметричного мультивибратора, назначение её электронных компонентов и знакомство со свойствами самой схемы. В результате выполнения лабораторной работы обучающиеся получают практические навыки сборки и изучения электронной схемы.

Создание презентаций и работа с ними.

3D-моделирование – прогрессивная отрасль, позволяющая осуществлять процесс создания трехмерной модели объекта на основе эскизов, трафаретов, чертежей, рисунков. Данная программа реализуется в научно-технической направленности с учётом реализации федерального государственного образца стандартов.

Программа «Программирование в среде Python» предназначена для учащихся 11-15 лет и рассчитана на 1 год (72 часа). Занятия проходят дважды в неделю по 2 часа. Основная цель программы — формирование творческой личности с информационными компетенциями, знанием теории алгоритмов и умением разрабатывать эффективные алгоритмы на языке Python. Программа акцентирует внимание на практических заданиях, каждая из которых завершается созданием индивидуального проекта. Особенность программы — возможность применения полученных знаний в реальных проектах крупных компаний, таких как Google и YouTube.